李世州
老师：李世州
授课科目：数学
辅导年级：初中、高中
上课时间：全周
熟悉哪类教材版本：所有教材都熟悉
教育背景：
本科：西南大学
研究生：西南大学
李世州，西南大学本硕，高中数学教师，数学专业毕业，持有高中教师资格证，全国普通话等级水平测试二级甲等证书等，从事教育行业十余年。
具备多年毕业班教学经验，同时多年深耕一对一、一对多辅导经验，擅长与学生高效沟通交流，能精准把握学情，深谙重庆本地初高中教学体系及中高考命题规律。
注重发挥学生主观能动性，帮助学生夯实基础，培优拔高；鼓励学生在学习知识的同时培养良好的学习习惯。注重提高学生学习的积极性，唤醒和激励学生学习力，并在此基础上温故知新。
性格温和耐心，课堂亲和力强，善于与学生建立亦师亦友的信任关系。能够精准把握高中生的心理与认知特点，针对不同学生因材施教，注重启发式教学。在教学中注重激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中扎实掌握知识，帮助学生重拾学习自信与学习乐趣。
教学理念：
数学不是枯燥的符号，而是解决问题的艺术。
教学特色：
部分教学成果：
优秀学员案例：
案例一：张同学，高三年级，入学时89分。基础不牢固，做题速度慢，数学大题答题结构混乱，学习主动性不强，有畏难情绪。经过课前开导，开始愿意尝试上数学课，慢慢建立起对数学学科的信心。先是对各板块进行了知识点梳理，课上课下都严格把控做题时间和开展思维训练。与此同时，对答题思维及步骤优化提升，后续又对同类题目不同形式做归类总结。其后孩子在月考中取得了不小的突破，尝到甜头之后，张同学课后也会主动练习，越发投入到数学学习中。最终高考取得了125分，提升了36分，考入中南大学。
案例二：吴同学，高三年级，入学成绩105分。有一定的数学基础知识积累，但是不擅长总结，凭感觉答题，逻辑思维能力不够。针对吴同学的情况，先是快速过了一遍各板块的重点知识内容，对知识点进行查漏补缺。接着重点对答题思维进行培养，重视搭建数学知识框架，建立思维导图，对不同题型进行了回答思路的总结，强化逻辑思维能力。最终该生高考取得了134分，提升了29分，考入国防科技大学。
